2月17日下午，根据马克思主义学院推动思政课教师深入理论学习的工作安排，思法教研室党支部组织全体党员在博识楼210教室参加了周末理论大讲堂活动。

活动分为集中观看“全国高校思想政治理论课教师周末理论大讲堂”和现场交流研讨两个部分。来自北京协和医学院的姚建红博士科学分析了疫情爆发的前后经过，就如何充分认识和弘扬伟大抗疫精神，如何看待三年疫情下大学生的青春和责任，如何看待疫情防控中的基层治理问题等10个方面做了较为全面客观的阐述。上海交通大学马克思主义学院院长邢云文教授从疫情防控相关问题融入思政课的话题，进行了详尽的分析和阐述。

结合习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，高校思政教师需要紧跟时事，积极落实好“新时代高校思想政治理论课创优行动”，思法教研室党支部认真贯彻落实党中央决策部署，积极组织全体党员参加周末理论大讲堂活动，从学习中不断提升思想政治理论课教师的理论修养和文化素养。

形策教研室主任郑伟老师谈到，新学期已经开始，我们在授课中要给学生客观分析疫情的爆发、反复等情况，从国内外感染和死亡人数等方面进行对比，要将疫情防控工作融入到思政课教学活动，教育引导广大学生进一步增强对中国共产党的领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

刘婕妤老师说经历三年疫情之后，学生不再是社会的旁观者，教师要引导学生通过观察思考认识不同时期国家所采取的疫情防控措施，并在生命健康教育、人类命运共同体意识等方面引导学生深入思考。疫情防控就是“一本鲜活的教材”，它的诸多元素都可以融入到高校思政课教学当中去。我们要教育引导学生感知抗疫精神，铸牢中华民族共同体意识，将奋斗的青春转化为传播和弘扬伟大抗疫精神的使者。

    思法教研室党支部书记杨喜惠老师总结到：我们要将疫情防控融入到了思政课程的方方面面，比如课前三分钟、课堂教学、第二课堂、实践教学、课后作业、大学生讲思政课、主题绘画等等。新学期，思政课中我们仍然需要注重疫情防控的客观阐释和正向引导，将抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入教学，讲好中国抗击疫情故事，在潜移默化中提升课程思政实效，持续推进我院构建“三全育人”的教育格局。