各项目建设单位：

      为了及时、准确把握我院自治区示范院校项目建设进展情况，查找不足，深入推进各项建设工作，根据《关于开展我院自治区示范院校建设项目阶段检查工作的通知》（阿职院示字〔2013〕1号）文件安排，2013年2月27日—3月2日，示范院校建设办公室组织校内专家组对我院自治区示范性高职院校重点专业和自建专业及其它项目建设情况进行了阶段性检查验收，检查验收小组通过查统计资料、与项目负责人沟通交流，对四个重点专业和三个自建专业及其它建设项目已提交示范办验收的材料进行了认真检查，从检查结果来看，我院示范建设工作取得了一些阶段性成果，但也存在比较突出的问题，具体情况如下：

一、专业建设项目检查情况小结：

各专业均在一定的调研的基础上构建了符合本专业特点的人才培养模式及相应的课程体系。不足：1.调研问卷样本较少，如新型纺织技术专业问卷5份，园艺技术专业样本27份；调研报告与调研问卷脱节，统计数据少，无数据分析；大部分专业无毕业生调研及调研结果分析。2.课程体系形成流程不清晰，岗位、任务、能力、课程对应关系不明确。3.人才培养方案格式、内容未按学院统一要求进行修订。

项目二：核心课程及优质课程建设

142门课程建设均有部分建设材料，其中9门课程建设情况相对较好。不足：没有进行充分的课程调研，对课程内容没有进行具体分析、研讨和论证，校企共建、工学结合体现不明显，很多课程依然沿用学科体系、建设内容和课程标准不一致，视频材料基本无，课程材料仍需优化，规范。

项目三：实验实训室建设

本次实验实训项目检查内容为各专业实验室立项申请书的存档、各实验室管理规章制度、设备清单（及实验室人文建设、设备招标到货情况，设备台账的建立情况等，未纳入记分项）。个别专业（园艺、煤矿）资料存档不规范。大部分专业实验室未建立设备台账，缺少实验室管理制度，人文建设进度缓慢。

项目四：师资队伍建设

各个专业师资四大建设项目目前仅启动双师建设，专业带头人、骨干教师、兼职教师培养目前未启动；教学团队需补充学院认定文件。

项目五：社会服务能力建设

各专业均开展社会培训工作，过程材料还需完善提炼，大部分专业培训任务未完成。

项目六：校企合作机制体制建设

校企合作理事会成立了领导小组，制定了相关制度，但运行较差，缺运行材料。

校企合作双主体办学有部分实施过程材料，但合作面窄，层次较浅。

项目七：机制建设、项目档案管理

目前所有项目的档案都在各级项目负责人手中，尚未集中统一管理，项目总目录都没有形成；主要问题是档案资料不完整、整理不规范；各项目组的内部管理制度不健全（如例会、检查、通报等制度），或虽有制度但检查执行的力度不够。

项目八：特色创新

7个专业中五个专业有特色报告，护理专业、会计电算化特色报告较好；总体来说，特色不鲜明，文字尚需继续提炼。（具体见附表1.1、1.3）

二、处室建设项目检查小结：

项目一：办学体制机制创新及校企合作制度建设

起草了相关制度并进行了制度论证，但制度未发文和实施，缺实施过程资料，本项目的服务平台发挥不足。

项目二：人才培养质量保障体系建设

制度较全、也有过程和佐证材料，但制度建设如校企共建教学质量标准等缺乏调研、论证和集体智慧的结晶。

项目三：校园信息化及共享型教学资源库建设

项目60%已完成，但各类应用系统培训和推广使用不完善，各部门协调不到位，导致信息化办公及管理推广未到位。

项目四：校园文化和学生思想政治教育建设

学工部大部分材料比较完整、规范，制定了相关制度，但材料应按示范要求建档，而不是以思政评估要求建档；思政部各验收要点完成较好，实施材料较全，但所建三门课程未建网站，无课程录像。该项目的档案目录欠规范。

项目五：社会服务能力建设

大学生下基层服务方面很有亮点，计划、实施过程材料、总结整套材料完善。但相关职业技能培训基地（中心）及技术研究机构建设二级项目无成立文件、成立组织机构；职业院校师资支援培训、特困人员资助项目、特色等三级项目无材料，果园滴灌技术服务三级项目没启动。

项目六：“双师”结构专兼团队综合建设

管理团队建设有实施方案、管理办法，培训计划，花名册，心得体会、照片，培训资料，但无验收点的结业证书、成绩单；机制建设与项目档案管理完成得较好。但各团队培养过程材料几乎没有材料；现有材料未按示范要求进行归档。（具体见附表1.2）

三、全体教职工示范院校建设知识考试情况统计

根据示范院校建设工作安排，2012年9月8日学院组织对我院在岗教职工（总务处、保卫科工人岗位人员除外）示范院校建设相关知识考试（闭卷），经专家严格批阅试卷，现就成绩公布。（具体见附件6）

四、总体存在问题

此次验收发现存在三个突出共性问题：

1．项目负责人建设思路不够清晰，对每个项目验收需提交材料不明确。

2．提交材料不全：很多项目组未能按时提交示范办要求的重点检查的相关材料（具体见附表2），实施过程材料和总结成果材料缺乏。

3．材料质量不高：材料粗糙且较乱，大多没有统计、汇总、分类和提炼，缺乏系统性。

五、下一步工作建议

1．养成良好的工作习惯

各项目负责人完成项目或任务应做到：事前有调研、论证和计划方案；事中有过程记录、监控和检查；事后又验收、评价和总结。

2．加强沟通交流和学习

系部与职能部门之间积极主动加强沟通，教师间互相交流学习，取长补短，共同提高，示范办加强指导，提供切实可行的指导意见。

3． 明确材料归档的要求，提高材料质量

认真学习和参照示范办下发的《阿克苏职业技术学院关于规范自治区示范院校建设支撑材料体系的通知》和《阿克苏职业技术学院关于示范院校建设项目归档材料的通知》，进一步明确验收需提交材料的具体要求，并对现有院士材料汇总、统计、分类和提炼材料，提高材料质量，形成建设成果。

附件：1.0阿克苏职业技术学院示范院校建设项目检查情况统计表1.0阿克苏职业技术学院示范院校建设项目检查情况统计表.doc

  1.1专业建设项目检查结果统计表1.1专业建设项目检查结果统计表.doc

  1.2其它建设项目检查结果统计表1.2其它建设项目检查结果统计表.doc

1.3网上课程检查结果统计表1.3网上课程检查结果统计表.doc

2各项目组完成的建设任务验收结果统计表2.各项目组完成的建设任务验收结果统计表.doc

3项目立项申请书未提交情况统计表3.项目立项申请书未提交情况统计表.doc

4逾期未完成的建设项目统计表4.逾期未完成的建设项目统计表.doc

5核心课程及优质课程建设较好课程统计表5.较好课程.doc

6示范校考试成绩单6.示范校考试成绩单.doc

                                                                     二〇一三年三月六日