为进一步提升医院临床师资教学能力，补齐教育教学能力的短板，6月1日，地区第二人民医院举办临床带教能力提升暨临床带教指导教师师资培训班。学院党委委员、副院长（援疆）周彩华教授就如何提升教育教学能力作专题讲座，100余名医护人员参加了现场培训。

本次讲座主要围绕BOPPPS模组展开，周彩华教授向参训学生讲授了在教学理念上,作为带教老师关注的重点应该是实习生“学到了什么”,而不是自己“教了什么”；要按照认知规律, 设定清晰、具有可检性的目标, 便于学生评估自己掌握知识的程度；在教学方法上, 她强调，参与式教学, 力求实习生能在课堂上充分发挥主观能动性, 独立思考、创造新思维。

讲座过程中，周彩华教授对什么是有效教学的标准与参会的医护人员展开了亲切的交流讨论，并就如何利用实习生注意力曲线合理设置教学模式提供了有效建议。

最后，周彩华教授结合自身专业特色，以《阿尔茨海默症的早期识别与干预》为例向现场的医护人员进行了专业规范的授课示范，并借此机会希望参会的医护人员自觉更新专业知识并积极应用到日常教学工作中，与时俱进，适应教学发展的需要，提高临床带教能力。

此次培训对医院加强师资队伍建设，提升临床带教能力，保障实习教育教学质量提供了建设性思路与方法。培训结束后，医护人员纷纷表示受益匪浅，定将努力提升自己的教学质量和水平，将教学新知识新方法应用到日常带教中。